评比中，评委们走进每个班级、认真聆听本班老师对主题墙创设的讲解，每个班级的主题墙创设都充分突显了幼儿、教师、家长共同参与的痕迹。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了“以幼儿为主体”，让幼儿与环境有效互动的理念。
大五班
《我最牛》
年是“牛”年，本班将墙体的形状设计成瓦房形状，让幼儿在这个温暖的大家庭里其乐融融！以童谣《腊月二十三》为载体开展了社会、语言和艺术三个领域的活动，通过这些活动让幼儿感知中国年的各种习俗，体会中国年的意义。大四班
《青瓷彩染》
以青花、扎染两种形式相结合，引导幼儿运用不同的表现形式完成精美的青花和扎染作品，进一步提升幼儿的艺术创作能力。大三班
《喜洋洋》
送走不凡的年，迎来年的开心与快乐。通过年的声音、颜色、美食、书籍、年的倒计时，让孩子们亲历了新年的到来，体验了集体生活的乐趣、增加了他们彼此之间情感的交流，愿年一切都好。大二班
《新年快乐》
大街小巷都散发着浓浓的年味，本班带领幼儿观察、探索“年”味。“碎碎平安”、“牛气冲天”、“团团圆圆”“心语心愿”等让幼儿动脑、细心观察，手工制作，一起学习中国的传统文化，并表达自己对新年的美好祝愿！大一班
《牛气冲天》
围绕主题创设了红红的灯笼、烟花秀年味、十二生肖闹新春、瑞雪兆丰年、福到五个板块。让幼儿知道在新春佳节来临时我们可以挂上红红的灯笼来迎接新年的到来。感受在过年时吃团年饭的幸福时光。中五班
《新年我们来啦》
根据不同的领域开展了有关过新年的主题教育活动，让幼儿了解春节的由来以及当地过年的一些习俗，通过一些废旧材料制作的手工品，更加突显了本班的环保主题。中四班
《瓶罐之约》
结合瓶罐特色和新年传统文化而创设，营造出浓浓的新年喜庆氛围，让幼儿探索和感知瓶罐的乐趣，同时培养幼儿的动手操作能力以及能大胆表达自己内心的想法。中三班
《新年真热闹》
将竹子特色与新年相结合，营造出热闹的新年氛围，幼儿通过了解新年习俗、表达新年祝福、描绘新年愿望等方式把他们对新年的喜爱表现了出来，同时也包含了他们对新的一年的憧憬与期盼。中二班
《欢乐中国年》
让幼儿从不同领域了解新年的来历以及新年美食，感受中国传统的“食文化”，同时通过剪窗花、做贺卡和绘画等多种形式感受新年节日快乐的气氛。中一班
《鸟儿飞飞》
鸟儿是美丽而富有灵性的小精灵，是自然界的重要成员。本班通过一系列的活动引领幼儿走进鸟的世界，了解常见鸟类的名称、形态和生活习性，