守教育初心/塑教师模范
TEACHERTRAINING
引领示范助成长
砥砺前行共芬芳
-教师的人格·教育的基石-
我校开展小学数学骨干教师专题示范课活动
-活动简介-
最美人间四月天，不负春光与时行。为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，构建有效、高效的课堂，促进教师的专业发展和学生的成长，年4月15日根据太白湖新区教研室工作计划，于济宁市北湖第二小学阶梯教室开展了太白湖新区小学数学骨干教师“数与代数”专题示范课活动。参加本次活动的有区教研室吴增*主任、王峰主任、李玉冰主任、区小学数学名师工作室主持人侯本正校长和工作室成员、各小学数学教师代表。本次活动由区名师工作室成员邓甜甜老师主持。
春色如画，学意正浓。本次活动采用“备+展+思+议”全景式课例剖析的方式进行。具体分为备课解读、课例展示、纪实反思、课例评议和活动总结五个部分。
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第一环节
教研团队备课解读
根据课题，结合课标，直击备课过程中的“重点”、“难点”、“痛点”、“疑点”、“亮点”，从教材的理解与把握、学情的分析与预设、环节的设计与释义、理念的体现与外延等方面进行深入解读，以便听课教师有针对性地带着问题去听课。
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第二环节
骨干引领课堂展示
数学来源于生活，服务于生活。刘红悦老师通过创设分苹果、分图形、分线段等多个具体问题情境，引导学生认识单位“1”，再引导学生画一画、分一分等方法表示分数，让学生亲身体验、合作交流，使学生在轻松和谐的氛围中真正理解了“部分与整体”的关系，使学生真正理解和掌握“分数的意义”。小课堂，大智慧。我想在这节课上学生收获的不仅仅是知识，更是一种学习的热情！
c27.,3.,56.,5.,92.,4.L92.07,11.9C88.34,11.,84.,11.,81.,11.z"fill="rgb(,,)">课堂上，李盼老师过硬的教学基本功和生动的教学艺术得以充分展示，她灵活处理教学内容，精心设计教学方法，合理安排教学环节，不仅体现了教师的创新思想，而且有很强的示范性，效果显著。课堂伊始，创设生动有趣的买卖国的童话故事，激发学生兴趣；在学生经历连加计算的繁琐后，引发认知冲突，让学生体验学习乘法的必要性；教学过程中凸显乘法意义的教学，后续学习打好基础；最后让学生在形式多样的练习中巩固所学新知，达到了较好的教学效果。 骨干教师示范课展示阶段，两位做课教师风格各异、各具特色，各有所长，各展精彩，充分彰显了小组合作学习课堂新样态。孩子们在操作中凝神专注，在思辨中据理力争，在合作中思维碰撞。 0 3 第三环节 骨干教师纪实反思 两位执教老师根据课堂的预设与生成、学生的参与度、课堂练习的达成度进行深入的剖析和反思。 0 4 第四环节 听课有感课例评议 他山之石，可以攻玉。评课的过程是一个相互学习的过程，更是智慧碰撞提升的过程，交流中拓宽了视野，激发了灵感，生成了思考，让素养提升真实可见。 0 5 第五环节 共研共学活动总结 此次示范课活动异彩纷呈，骨干教师的激情在课堂上飞扬，学科素养和核心价值观的落位在课堂上得以实践与探索。活动最后，区教研室李玉冰主任感谢了两位优秀教师和孩子们带来精彩课堂、名师工作室对活动的组织、北湖二小对本次活动的大力支持、与会教师认真学习的态度，并鼓励所有老师们继续努力。 数学至美、至纯、至真，我们至简、至清、至定。在太白湖新区这片教育沃土上，有着骨干教师的示范与引领，青年教师的虚心与奋进，让我们回归教育本真，更冷静地去审视教材、更深入的去理解学生、更深刻的思考育人路径，相信太白湖新区的小数教师队伍必将百花齐放，春色满园。